文科省 「障害のある児童生徒の教材の充実について 報告」(  平成25年8月28日)を改めて読む

障害者差別解消法が施行されて2年目に入った今、既に4年前にはなるが文科省の[障害のある児童生徒の教材の充実に関する検討会]がまとめた首記報告書を、もう一度読み直してみることも意義のあることと思います。
障害者差別解消法の定める「合理的配慮」が弱視の児童・生徒たちにこれからどのように生かされて行くのか? 私たちボランティアの支援の仕方をどのように変革させてゆくべきなのか?等 考えてゆく糧になるのではないだろうか?

「障害のある児童生徒の教材の充実について 報告」( 平成25年8月28日)を読む
KuniG

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